云在线:我们为何要鼓励大家终身学习?

【摘要】我们建议大家要成为一个终身学习者。为什么人要成为一个终身学习者呢?各位你知道人的大脑,有多么可怕吗?人在出生的时候,大约有1000亿个神经细胞。这些神经细胞被称作神经元,连接神经元的叫作突触,神经元通过突触来传递信号。在出生前后很短的一段时间里边,人会经历一段大脑突触形成爆发...

jpeg (6).jpg

我们建议大家要成为一个终身学习者。

为什么人要成为一个终身学习者呢?各位你知道人的大脑,有多么可怕吗?人在出生的时候,大约有1000亿个神经细胞。这些神经细胞被称作神经元,连接神经元的叫作突触,神经元通过突触来传递信号。在出生前后很短的一段时间里边,人会经历一段大脑突触形成爆发时期,在这段时期大脑会自行发展,神经元会长出细小的分支,也就是轴突,它们向外伸张,寻找其他神经元上的小突起,就是树突,当轴突和树突碰撞,突触就形成了。这三个词要记住轴突,树突,轴突碰到树突形成一个突触。突触形成就相当于,我们在大脑上有了一个驿站,有了一个站点。

人在一岁到两岁的时候,突触的数量会达到顶峰,比成年后的平均水平大约高出50%,之后突触数量增长会比较平稳,直到青春期前后,经过了青春期的爆发增长以后,大脑有一段时间会去除突触,因为突触增长的速度开始减缓。在16岁左右大脑发育成熟,突触达到惊人的数量,大约行成150万亿个连接,所以你会发现青春期的很多孩子大脑特别活跃,学东西也快,那个时候他大脑是最发达的。但是他们缺少条理,缺少整理,缺少像乐高一样的一个知识架构。因为他的突触链接可能太多,太多的结果就是兴奋,但是没有条理。

随着我们不断长大,可能有些突触就慢慢地断掉了,慢慢形成合理的链接,这时候人变得冷静、理智、成熟,这是整个人大脑的一个成长的过程。我们的智力、记忆能力、学习能力,既取决于基因,也取决于环境、性格、求知欲和家庭条件,都会对我们的学习有影响。这里边要注意的就是,基因决定了一个孩子只是比其他孩子稍微好奇一些,但如果环境能够满足他的好奇心,那么这个孩子就可能比其他孩子聪明许多。

反着看这条理论,既然无法快速提高智商,那么有没有策略或者做法可以当作认知的乘数,放大目前的智力水平呢?的确有。抱有一种成长的心态,像专家那样练习,以及建立记忆线索,这三个方法就能够帮助我们有乘数效应。什么意思?就是基因对我们的决定是相当微小的,除非你有疾病,你的大脑有障碍,除此之外,人们的在基因上的这个智商差别是非常有限的。

但是外部环境的影响是很大的,只要做双胞胎实验你就知道了。你会看到很多同卵双胞胎,因为被放在完全不同的成长环境当中,他们的智力发展、性格、学习能力都出现了天差地别的变化,所以外部的环境是很重要的。那么我们既不能抱怨基因,更不能抱怨外部环境,那都是别人的事。我们自己能够做的事是什么?就是要像专家一样地思考。

什么叫作像专家一样地思考?米开朗琪罗在画完了西斯廷大教堂顶上的400多个人物以后,所有人都赞叹说画得真好,真是天才。这时候米开朗琪罗说了一句话,特别有意思。他说,如果让人们知道,我为了练成这个技能耗费了多大的精力,这件事情就显得没有那么美妙了。就是我们每一个人都太希望自己是个天才,当我们觉得被别人称作不努力不使劲也能够学得很好的人的那种时候,你会觉得这个光荣要比这人真勤奋,好不容易得了个第一要好很多。

但事实上就是,连米开朗琪罗这样的人,连我们看达·芬奇这样的人,他们是通过刻意的练习,通过成长型思维,不断成长起来的。所以这本书应该和《刻意练习》以及《终身成长》,这三本书打一个包。全国的中小学生和老师们,都应该读一下,太重要了。因为把这三本书搞明白以后,你会发现原来学习,是通过成长型思维,不怕失败,不怕挫折,不怕挑战,然后刻意练习,反复训练,再加上《认知天性》,用科学的方法,给大脑一些小小的挑战,才能够学得更加牢固,这就是学习的方法。

 

 豆飞飞
 简介:专业团队网站开发、安全运维,合作意向请联系!

发表评论

游客
送你一朵小花花~

帅人已评(1)

大拇指
LV 1 BB 6个月前 (2020-02-08) 回复